A autonomia da escola, no que diz respeito a estruturação do Projeto Político Pedagógico (PPP), tem se apresentado como um momento de estudos para professores com o objetivo de um avanço na qualidade de ensino.
A maior obrigação da escola é educar e, por falar em educação, sabemos que ela é um dos fatores responsáveis pela transformação e evolução da sociedade. Portanto, precisa dar a sua contribuição.
E para a realização de tal tarefa é preciso haver de modo geral, muito empenho coletivo no sentido de efetuar uma construção centralizada do P.P.P. e isso implica estabelecer rupturas com o que já se tem e partir para uma reconstrução do mesmo, só assim é possível haver um significativo avanço referente ao processo educativo do contexto em que vivemos. Na busca de um avanço na qualidade de ensino.
Esse momento dedicado a reestruturação do P.P.P é um momento de socialização no qual proporciona a escola verificar se houve êxito nas propostas do ano anterior e abrir espaço para novas alterações e complementações para que seja trabalhado durante o ano.
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